¡Cualquier profe de Primaria o monitor/a de Tiempo Libre puede convertir a su aula o a su grupo en Salvacomidas!

  • Escolares de 1º a 6º curso, de centros educativos españoles públicos, concertados o privados.
  • Grupos de niños y niñas de entre 6 y 12 años, de Asociaciones de Tiempo Libre.

¿Por qué inscribiros en
nuestro programa escolar?

Concienciar sobre la importancia de los alimentos para el correcto funcionamiento del cuerpo.

Concienciar sobre la importancia de reducir el desperdicio alimentario.

Mejorar los hábitos de compra y consumo responsable.

Concienciar sobre la sostenibilidad de los productos alimentarios.

Valorar la riqueza gastronómica.

Fomentar la creatividad.

LOMLOE

Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

PREAMBULO.

En relación al bienestar de los niños y niñas, la OMS considera que las escuelas y otros establecimientos educativos son instituciones privilegiadas para el bienestar de los niños y niñas.

Por lo tanto, el bienestar nutricional de los niños y niñas en las escuelas debe tener una importancia capital y sentar los cimientos para el bienestar de los menores.

(…) La promoción de la salud en el ámbito educativo contribuye a que los grupos de población más joven, independientemente de factores como clase social, género, o el nivel educativo alcanzado por sus padres y madres u otras figuras parentales, desarrollen una vida más saludable.

El programa escolar está dirigido al desarrollo de las competencias para lograr un aprendizaje significativo del alumnado y continuado en el tiempo.

  • Selección de las medidas a tomar para lograr el desperdicio 0 en el entorno cercano.

    • Competencia personal, social y de aprender a aprender.

  • Actividades de aula. Elaboración de la portada de periódico / del vídeo corto.

    • Competencia en Comunicación Lingüística.

  • Estudio de porcentajes, datos y medidas a tomar para lograr el desperdicio 0.

    • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería.

  • Presentación y maquetación de la portada de periódico / del vídeo corto.

    • Competencia en conciencia y expresión culturales
  • Valoración sostenible y cero desperdicios.

    • Competencia en conciencia y expresión culturales

Este programa de sensibilización nutricional y hábitos saludables puede trabajarse de forma específica en las áreas de Conocimiento del Medio, así como de forma transversal con otras áreas, como Educación Física y Educación Artística, o en sesiones de Tutoría.

¡Coméntalo con el claustro, verás
cómo gusta!

CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL

BLOQUE 3. SALUD Y DESARROLLO PERSONAL

Identificación y adopción de hábitos de higiene, de descanso y de alimentación sana. 

Dietas equilibradas. 

Prevención y detección de riesgos para la salud. 

Desarrollo de estilos de vida saludables. Reflexión sobre el cuidado y mantenimiento de los diferentes órganos y aparatos.

MATEMÁTICAS

BLOQUE 1. PROCESOS, MÉTODOS Y ACTITUDES EN MATEMÁTICAS.

Planteamiento de pequeñas investigaciones en contextos numéricos y funcionales. 

Acercamiento al método de trabajo científico mediante el estudio de algunas de sus características y su práctica en situaciones sencillas.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

BLOQUE 1. EDUCACIÓN AUDIOVISUAL.

Aproximarse a la lectura, análisis e interpretación de las imágenes fijas (…) siendo capaz de elaborar imágenes nuevas a partir de los conocimientos adquiridos. 

BLOQUE 2. EXPRESIÓN ARTÍSTICA.

Realizar producciones plásticas siguiendo pautas elementales del proceso creativo y eligiendo las más adecuadas para la realización de la obra planeada.

LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE 1. ESCUCHAR,
HABLAR Y CONVERSAR.
BLOQUE 2. LEER Y ESCRIBIR.

Producción de textos para comunicar conocimientos, experiencias y necesidades: narraciones, descripciones, textos expositivos.

EDUCACIÓN FÍSICA

Reconocer los efectos del  ejercicio físico, la higiene,  la alimentación y los hábitos  posturales sobre la salud y el bienestar, manifestando una actitud responsable hacia uno mismo.

En tu área privada te encontrarás:

  • Una unidad didáctica para trabajar la nutrición y los beneficios que sobre el organismo tienen los alimentos.
  • Divertidas dinámicas dirigidas a cada ciclo de Primaria sobre alimentación saludable y sostenible.
  • ¡Novedad! Dos nuevos recursos gamificados e interactivos.

Todo ello para ofrecer una visión global y significativa de la temática y logrando el aprendizaje significativo del alumnado:

CONOCER – RELACIONAR – APLICAR.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

LOMLOE

TRANSVERSALIDAD CURRICULAR

COMPETENCIAS CLAVE

RECURSOS DIDÁCTICOS